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《高等数学》是高职学生的一门基础课，对它掌握的好坏直接影响着后继相关课程的学习。针对高职学生学习高数过程中的学习障碍从不同角度加以分析
高职学生高等数学学习障碍及对策研究
【摘 要】
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《高等数学》是高职学生的一门基础课，对它掌握的好坏直接影响着后继相关课程的学习。针对高职学生学习高数过程中的学习障碍从不同角度加以分析
【机 构】
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石家庄经济学院数理学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年12S期
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