【摘 要】
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目的：探讨分层强化教育对高血压并发症的影响。方法：将760例高血压患者随机分为两组,观察组380例,依据患者健康教育需求、年龄、文化程度等,分层次、有目的地进行高血压并发症
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目的：探讨分层强化教育对高血压并发症的影响。方法：将760例高血压患者随机分为两组,观察组380例,依据患者健康教育需求、年龄、文化程度等,分层次、有目的地进行高血压并发症的强化教育。对照组380例,只进行传统的常规高血压教育。结果：两组患者均有一定程度的降压效果,高血压并发症也有降低,但观察组比对照组降低更明显。结论：分层强化教育优于常规传统教育,并使患者学习到高血压病知识,养成科学的生活方式,提高自我管理能力,良好控制血压,减少了心、脑、肾并发症的发生。同时也增加了患者对降压治疗的依从性。
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