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<正> 3.3 研究Ⅲ我们的专业化成长之路——参与研究的数学教师访谈3.3.1 研究目的了解数学教师从参与课题研究中获得的发展情况,为研究的深入提供思路.3.3.2 研究方法3.3.2.1 被试从一直参与课题研究的教师中抽取19名,其中
“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计研究与实践”中期研究报告(续一)
【摘 要】
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<正> 3.3 研究Ⅲ我们的专业化成长之路——参与研究的数学教师访谈3.3.1 研究目的了解数学教师从参与课题研究中获得的发展情况,为研究的深入提供思路.3.3.2 研究方法3.3.2.1
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2008年15期
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