【摘 要】
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目的:研究PBL与LBL相结合在眼科护理实习教学中的应用,为后期开展护理实习教学提供依据。方法:选取2014年入学的152名护理学专业本科毕业生,采用抛硬币的方式随机分为研究组
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院眼科病房
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目的:研究PBL与LBL相结合在眼科护理实习教学中的应用,为后期开展护理实习教学提供依据。方法:选取2014年入学的152名护理学专业本科毕业生,采用抛硬币的方式随机分为研究组和对照组,每组学生各76名,对照组学生采取LBL的传统教学模式,研究组学生采取PBL与LBL相结合的教学模式,研究比较两组学生教学后临床技能操作、真实病例考核、专业笔试考核成绩,P<0.05为数据差异比较具有统计学意义。结果:两组学生专业笔试考核成绩数据差异比较不具有统计学意义(P>0.05),研究组学生临床技能操作、真
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