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在初中英语教学中,普遍存在着学困生的问题,总是会有一部分学生对英语学习没有兴趣,感到厌烦,学习效率低下,这部分学生,就被称之为学困生。为了能够帮助这部分学生提高英语学习能力和成绩,教师应该从兴趣入手,通过兴趣的带动,使学生主动学习,进而逐渐改善他们的英语学习情况,本文就针对初中英语学困生的学习兴趣培养策略进行研究。