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基于清华大学文化素质核心课-工业系统基础的小班案例铸造实践课程进行探究,根据“三位一体”理念,深化工程实践教学改革.探索了以铸造实验室和木工实验室交叉融合的新型教学模式.结果 表明,新型教学模式能够有效地培养学生的工程思维和工程能力,提高学生实践热情和综合素质.
基于文化素质核心课的铸造课程创新改革
【摘 要】
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基于清华大学文化素质核心课-工业系统基础的小班案例铸造实践课程进行探究,根据“三位一体”理念,深化工程实践教学改革.探索了以铸造实验室和木工实验室交叉融合的新型教学
【机 构】
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清华大学基础工业训练中心,北京100084
【出 处】
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铸造技术
【发表日期】
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2020年11期
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