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迁移是学习的一种普遍现象,且已成为教育的基本目标之一。在生物化学网络课程的教学设计中应用迁移规律,通过层次结构、教学程序、内容多维度及自主学习模块的建立,充分利用学生原有认知经验,培养学生迁移能力,使网络教育这一新的教育手段和模式能在现代教育中发挥更大的作用。
生物化学网络课程编制中促进学习迁移的教学设计
【摘 要】
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迁移是学习的一种普遍现象,且已成为教育的基本目标之一。在生物化学网络课程的教学设计中应用迁移规律,通过层次结构、教学程序、内容多维度及自主学习模块的建立,充分利用
【机 构】
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中国人民武装警察部队医学院生物化学教研室,中国人民武装警察部队医学院教务处
【出 处】
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现代生物医学进展
【发表日期】
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2008年05期
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