【摘 要】
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目的:以某3年制的大专护理班为例,在内科护理教学中采用情景模拟竞赛模式开展教学,探讨其应用效果.方法:教学先设定一个教学目标,并且根据这一教学目标与实际的临床病例相结
【机 构】
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中山大学孙逸仙纪念医院 510000
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目的:以某3年制的大专护理班为例,在内科护理教学中采用情景模拟竞赛模式开展教学,探讨其应用效果.方法:教学先设定一个教学目标,并且根据这一教学目标与实际的临床病例相结合,设计一个合适的比赛评分标准,采用情景模拟竞赛的方式将学生分为几个不同的小组开展模拟演练,小组之间展开模拟竞赛,现场由教师根据评分细则进行打分,将最终的结果进行交流总结.结果:这一教学模式下,学生的教学环境得到了十分明显的改变,在实践中将所学习过的理论知识应用起来中,个人能力获得了快速的提升,并且学生的积极性也得到了提升.在学习的过程中,学生也养成了自学的习惯.对护理程序的了解也变得更加深刻了,综合护理的水平得到提高,作为一名护理人员的专业感以及责任感都发生了显著的变化.结论:采用情景模拟竞赛让内科护理教学的水平得到了显著的提升,在今后的教学过程中可以得到进一步的推广.
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