初中语文阅读教学中的学法指导研究

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随着新课程改革的推进,初中语文教学中重教不重学,死记硬背的学习方已经不适应时代的发展.现代教育的重心渐渐由传递和储存知识向努力寻求获得知识的方法转移.教师已不仅仅只是传道、授业、解惑,更应加强学习方法的指导.而语文教学则是所有学科的基础,因此,初中语文阅读教学更应强调“学法”的指导,需要确立学生在教学中的主体地位,成为语文学习的主宰者.
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