心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响

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目的:研究心理护理联合健康教育对老年肺癌患者生存质量及情绪的影响.方法:随机选择我院收治的60例老年肺癌患者当作研究对象,以2019年3月至2020年3月为时间节点,依照护理方式的不同分成对照组和研究组,对照组采取常规护理,研究组采取健康教育联合心理护理.观察两组患者护理效果.结果:通过护理,研究组患者SAS评分、SDS评分明显低于对照组,数据差异满足统计学意义(P<0.05);研究组患者各项生存质量指标评分明显优于对照组,组间差异明显,具备统计学意义(P<0.05).结论:针对老年肺癌患者采用健康教育和心理护理能够整体提高护理效果,改善患者不良情绪,提高其生存质量,值得临床推广与应用.
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