【摘 要】
：
目的 研究血肿腔注射尿激酶治疗原发性高血压脑出血的治疗效果,指导临床治疗。方法 选取我院从2009年~2014年收治的40例原发性高血压脑出血患者作为研究对象,行脑穿针血肿腔
论文部分内容阅读
目的 研究血肿腔注射尿激酶治疗原发性高血压脑出血的治疗效果,指导临床治疗。方法 选取我院从2009年~2014年收治的40例原发性高血压脑出血患者作为研究对象,行脑穿针血肿腔抽吸置管手术,给予患者血肿腔注尿激酶治疗,动态监测患者的状况及时拔管,观察患者的疗效,并应用生活自理评定法对患者进行评估,结果 经过积极的治疗后30例患者成活,成活率为75%,生活自理能力方面有3例恢复正常生活,5例生活自理,4例生活需要帮助,2例卧床,1例为植物生存。结论 血肿腔注射尿激酶治疗对原发性高血压脑出血患者有很好的疗效,具
其他文献
本文分析了现阶段小学英语读写教学中的不合理现状，并结合案例探讨了开展读写教学的策略，同时提出了教师在开展读写教学时应注意的事项，促使教师更好地开展读写教学，切实提高小学
高中学生需要大量的英语课外阅读, 高一伊始, 要有系统、有规划地安排学生高中三年的阅读材料.就高一学生来说, 阅读原版英文报刊杂志、 经典文学原著对他们来说难度较大, 所
目的总结慢性酒精中毒所致精神障碍的相关临床特征,探讨治疗措施。方法从2009年6月至2015年12月在本院治疗的精神障碍患者中选取78例,均属于酒精中毒性精神障碍,回顾性分析其
随着农业市场化程度的不断提高 , 湖北省农产品市场体系逐渐呈现出规模化、多样化、多元化等特点 , 但其结构及布局不合理 , 运行效率不高 , 市场主体发育不成熟 , 管理机制
本研究以 《普通高中英语课程标准（2017 年版） 》 和高考英语考试大纲对完形填空题所考查语言能力的要求为指引, 根据 Bachman 和 Palmer （1996） 的任务特征框架和李筱菊（1997） 的
任务型教学法起源于印度语言学家普拉布进行的“班加罗尔实验”, 旨在培养学生的语用与交际能力, 强调 “在做中学, 在用中学”.但在我国英语教学实践中暴露出一些问题, 如教
本文以《牛津高中英语≯模块六、七为研究对象，分类统计两本教材阅读部分出现的副词性关联词语。研究发现：1．模块七中的副词性关联词语比模块六更多数量、更多种类；2．阅读中出现的
介绍了武汉冶金科技大学发挥专业优势，坚持厂校合作的做法和经验。
调度是生产过程的关键环节之一,它对企业的经营起到了指导作用。调度问题通常是多约束、多目标、随机不确定优化问题,已被证明是属于NP问题。叙述了智能调度的发展及其特点,
年龄歧视对人才资源的合理配置、劳务市场和人权保障体系的培育和完善都产生了一定的负面影响.为此,在广泛占有现实材料的基础上,从社会公平公正和国际视角的高度,辩证、逻辑