论文部分内容阅读
教材是教师传授知识的载体,是学生学习知识的依据。编写与课程改革配套的具有高职特色的教材,对课程改革具有重要的支撑作用,对推进高等职业教育全面深化改革具有重大意义。本文针对现有高职院校《工厂供配电》教材存在的问题,提出了新编教材的框架与思路,分析了新编教材的职业特色。
《供配电系统运行与维护》教材建设与研究
【摘 要】
：
教材是教师传授知识的载体,是学生学习知识的依据。编写与课程改革配套的具有高职特色的教材,对课程改革具有重要的支撑作用,对推进高等职业教育全面深化改革具有重大意义。
【机 构】
：
长春职业技术学院
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
笔者自1996年-2004年运用全国著名老中医焦树德教授“足(骨行)消肿汤”治疗特发性水肿70例,取得满意疗效,现报道如下.
目的探讨陈旧性脊柱骨折脱位的治疗策略.方法2001～2005年共收治18例陈旧性脊柱骨折脱位患者,术前病程平均6周,均行后路减压+椎弓根螺钉复位内固定+植骨融合术.其中17例行后侧
目的通过分析自发性蛛网膜下腔出血(SAH)患者早期CT血管造影(CTA)的结果,探讨CTA在早期SAH患者病因诊断学的价值. 方法对22例早期SAH患者进行CTA检查. 结果 22例患者中发现动
目的探讨碳纤维增强聚醚醚酮(CF/PEEK)复合材料股骨头假体全髋关节置换术后的即刻稳定性.方法8对新鲜成人尸体股骨平均分成两组,一组行钴铬钼合金股骨头假体置换术,另一组行C
目的 评价急诊体外循环(ECPB)抢救和治疗危重心血管疾病患者的效果.方法对应用ECPB抢救和治疗的49例危重心血管疾病患者的临床资料和抢救经过进行回顾性分析.结果 49例中存活44例(存活率为89.80%),死亡5例.其中38例术后随访1～8年,生存良好.结论尽早建立ECPB,改良ECPB技术,加强围手术期处理,能提高救治危重心血管疾病患者的成功率。
目的比较米安舍林与阿米替林治疗精神分裂症后抑郁症的疗效与安全性.方法 86例精神分裂症后抑郁患者随机分为治疗组和对照组各43例,治疗组给予米安舍林30～90 mg·d-1,对照组给
目前,由脓肿分支杆菌引起的医源性感染和暴发流行不断增多,但是该菌对大多数抗生素耐受,尤其对抗结核药物耐药.因此,临床快速检测、鉴定,该菌对于该菌感染的防治具有十分重要
为观察柔筋补脾法治疗膝关节骨性关节炎的疗效,随机将60例膝关节骨性关节炎患者分为芍甘止痛汤组(治疗组)和戴芬胶囊组(对照组),每组30例,治疗3个疗程,观察患者治疗前后疼痛
目的评价米氮平治疗伴有焦虑的抑郁症的疗效及安全性.方法 60例伴有焦虑的抑郁症患者分为两组.治疗组29例,均给予米氮平15～45 mg·d-1,对照组31例,均给予阿密替林100～200 mg·d