通过语文教学培养学生的逻辑思维能力

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人们可能认为,中学语文教学主要是通过议论文教学培养学生的思维能力,这我不否认。但我认为,通过文艺作品的教学,照样可以培养学生的思维能力,有时甚至效果更好。多年来,我在这方面进行过一些探索,有一点体会,愿与同行交流心得。 People may think that Chinese language teaching in secondary schools mainly cultivates students’ thinking abilities through argumentative teaching, which I do not deny. However, I think that through the teaching of literary and artistic works, we can still cultivate students’ thinking ability and sometimes even better results. Over the years, I have conducted some explorations in this area. I have some experience and are willing to exchange ideas with my colleagues.
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