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新课程的观念是用教材教,可以对教材有所取舍,重新开发.本文作者就历史教学中所遇到的困惑,展开论述,得出以上的结论.
历史教学中的困惑与思考
【摘 要】
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新课程的观念是用教材教,可以对教材有所取舍,重新开发.本文作者就历史教学中所遇到的困惑,展开论述,得出以上的结论.
【机 构】
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贵州桐梓一中
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年30期
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