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新课程标准明确指出，在教学中有效地渗透一些数学思想，并让学生进一步了解或理解数学的基本理念，有助于培养学生的学习能力。转化是一种重要的数学思想，学生经历转化的过程和思考的过程，在数学活动中积累经验。学生通过转化思想的训练，会逐步积累运用数学解决问题的经验，从而深化数学思想。
数学思想在教学中的落实——以《平行四边形的面积》教学为例
【摘 要】
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新课程标准明确指出，在教学中有效地渗透一些数学思想，并让学生进一步了解或理解数学的基本理念，有助于培养学生的学习能力。转化是一种重要的数学思想，学生经历转化的过程和思考
【机 构】
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满洲里市扎赉诺尔区榕欣小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年2期
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