【摘 要】
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目的:使用PDCA+情景模拟教学法提高新护士的应急能力。方法:将我院神经内外科2010年入科和2011年入科的新护士分成对照组(n=22)和试验组(n=25),对照组使用PPT授课讲解脑疝发
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院神经外科
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目的:使用PDCA+情景模拟教学法提高新护士的应急能力。方法:将我院神经内外科2010年入科和2011年入科的新护士分成对照组(n=22)和试验组(n=25),对照组使用PPT授课讲解脑疝发生的疾病相关知识和急救流程,试验组使用PDCA+情景模拟演练的教学方法进行培训。结果:在1年新职工培训结束后的考核中,观察组成绩明显高于对照组,护理操作缺陷数少于对照组(P<0.05)。结论:PDCA+情景模拟的教学方式能显著提高新护士的专科应急能力。
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