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语文新课程标准根据每个学段学生的身心发展及学情特点，对学习提出了与阶段学生发展变化相应的课程目标，而教材内容的编排则也体现了各学段教学的价值取向。针对小学低中段段目标要求的变化，不可忽视的是语文教学实施中需要注意学段之间的衔接问题。
小学低中段语文教学衔接之我见
【摘 要】
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语文新课程标准根据每个学段学生的身心发展及学情特点，对学习提出了与阶段学生发展变化相应的课程目标，而教材内容的编排则也体现了各学段教学的价值取向。针对小学低中段段目
【机 构】
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贵州省贞丰县第六小学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年17期
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