【摘 要】
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随着新课程改革工作的不断深化,乡土文化在高中教育教学工作中的重要优势也在不断发掘,尤其是优化班级文化,促进班级特色建设过程中,更能以其深厚文化内涵实现教育价值的充分
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随着新课程改革工作的不断深化,乡土文化在高中教育教学工作中的重要优势也在不断发掘,尤其是优化班级文化,促进班级特色建设过程中,更能以其深厚文化内涵实现教育价值的充分发挥。基于乡土文化优势的高中特色班级创建应聚焦于当地丰富的乡土文化内涵,带领学生深入理解生活中的乡土文化,以此为基础创设多样化教育实践活动,并赋予班级文化以更多乡土文化内涵,以此营造更适于学生综合素质提升的特色班级氛围。
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