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心理学认为:兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因,基于这一点,笔者进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究,采取的是:多种教学方法的综合运用.这种方式,以心理学为依据,在传授知识的过程中,根据不同的教学内容,不断变换教学方法,使学生产生新鲜感即新颖效应.
初中地理课兴趣教学的尝试
【摘 要】
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心理学认为:兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因,基于这一点,笔者进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究,采取的是:多种教学方法的综合运用.这种方式,以心理学为依据,在
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县扎下初级中学 江苏 宿迁 223644
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年23期
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