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新课程改革后，基础教育传统的教学模式被打破。与基础教育相对应的地方师范院校，在开设的教学技能课程、教学内容和教学方法上理应做出调整和改革，构建科学、合理、可操作的实践教学实施体系，依靠教育见习、实习等实践教学环节，切实培养和加强学生的从教技能和教育教学能力，有效提高学生的就业竞争力。
地方师范院校汉语言文学专业《学科教学论》课程定位的研究意义
【摘 要】
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新课程改革后，基础教育传统的教学模式被打破。与基础教育相对应的地方师范院校，在开设的教学技能课程、教学内容和教学方法上理应做出调整和改革，构建科学、合理、可操作的实践
【机 构】
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安康学院中文系
【出 处】
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赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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本文系陕西省教育厅专项科研计划项目阶段性研究成果,项目编号：11JK0333.
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