【摘 要】
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自2004年以来,美国高校信息化组织EDUCAUSE分析和研究中心（ECAR）与高等教育院校开展合作,调查研究了对大学生而言最重要的技术,并分析了学生的技术体验和期望。2015年,ECAR将技
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自2004年以来,美国高校信息化组织EDUCAUSE分析和研究中心（ECAR）与高等教育院校开展合作,调查研究了对大学生而言最重要的技术,并分析了学生的技术体验和期望。2015年,ECAR将技术调查表发送给了161所院校的约970000名学生,收到了来自11个国家、美国43个州的50274份问卷答复。2015年的研究结果基于10000份来自美国问卷答复的分层随机样本,揭示了诸多主题。从本期开始,本刊将对这些研究结果一一呈现,本期主要就技术体验、技术占有情况和校园环境等方面进行阐述。
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