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【摘
核心素养理念下地理课堂的情境创设
【摘 要】
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【摘 要】地理是一门与环境相互关联的学科，教材中知识逻辑性强、涉及面廣。在教学过程中，教师如果照本宣科地讲解知识，会造成教学效率低的问题。而情境教学法可以有效缓解这一问题。这需要地理教师能结合学生身心发展特点创设学生感兴趣的情境，在解决问题的过程中提高学生的地理核心素养。基于此，本文从核心素养的角度出发，探究了高中地理课堂情境的创设，希望为教育工作者提供参考与借鉴。 【关键词】核心素养理念;高
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年1期
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清晨，我学着村里大男孩的样子，举一柄小鱼叉，拎一只小竹篓，悄悄地走向小木桥北面的水田。 这也是我的第一次独立“远行”，而且奢望着，捕上一竹篓泥鳅。 水田很远很远。好像跟远处的湖水连着？跟天边的白云连着？料想，谁也走不到尽头。 水田很大很大。幸亏，一条条田埂把它们分隔成一方一方的。这样，大人们干起活来就方便多了，也好让水牛们自由自在地走动。更要紧的是，好让那些摇头晃脑的禾苗们分成一个个整整齐齐
【摘 要】现如今，我国正从“体育大国”向“体育强国”转变，在这个过程中，青少年是“体育健儿”的重要组成人群，各年龄段学生的体育活动纷纷在相关部门以及学校的办学配合下得到一定的丰富和扩充。当然，在这之中，既存在体育中考的指标性及强制性体育任务，也存在人们对于“体育”这一学科的逐渐重视。在创新型思维在社会上愈发受到重视的背景下，人们对于孩子身体健康愈发重视，也开始注重孩子对于课外活动（这里主要指的是
【摘 要】数学是一门非常基础性的学科，学好数学不僅对学生本学科的成绩发展有重要意义，对学生的数学思维的构建和学习习惯的养成以及学生未来的成长发展也有重要意义。作为家长，要看到学好数学的重要性，并帮助学困生改善现状，使学生对数学提起兴趣，树立信心。相信随着家庭教育成果的展现，学生的数学水平一定会有可喜的进步。 【关键词】家庭教育;初中数学;学困生;策略 中图分类号：G78 文献标识码：A
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这个星期一，我们班发生了一件丑事，我们的68元社刊钱，上了一节体育课后，就神秘的失踪了。 我敢断定，这笔钱是被我们的学生“借”去了。可是，这位“借”钱的同学你傻呀，事先怎么不给钱的主人说一声呀？ 这位“借”钱的同学，一定是头脑一时发热，才拿了班级的社刊钱。我想他是有苦衷的，他肯定是急需钱，自己几个口袋里都空空的，看到班级的钱就放在桌子洞里，就顺手牵羊把钱拿走了。 这位同学，你想想，这件事要是
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幸福，如同一颗种子。当它触碰到泥土便会慢慢发芽，扎根，开花，逐渐缠绕在我们身边。我愿做这幸福的灌溉者，使它一生一世，不离不弃。 爆竹声中一岁除 随着新年的到来，孩童们必不可少的游戏就是放鞭炮了，两三个小孩聚集在一起，每人手里握着几个响炮，那个胆大的孩子王一手握打火机，一手握鞭炮，他们几人蹲在地上，聚精会神看着火线引燃，紧接着一齐跑到离点燃鞭炮较远的地带，捂起耳朵，看着那个小鞭炮飞上天，虽然转瞬
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【摘 要】民族音乐作为幼儿园音乐教育的重要资源之一，在进行资源收集时要能够结合幼儿的特点，遵循民族音乐资源的民族性、趣味性、教育性等，使民族音乐资源的利用能够有效激发幼儿对音乐学习的兴趣。本文对有效利用民族音乐资源开展幼儿园音乐教育进行分析，提出相关的教育策略，望能够为幼儿园音乐教育提供参考。 【关键词】民族音乐;音乐资源;幼儿园;音乐教育 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章