【摘 要】
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幼儿期情绪的主要特点表现为:幼儿已经具备情绪自我调控的心理机制,但调控能力比较薄弱。情绪易波动,易受外界影响、易表现在外。因此,教育的责任就在于正确、有效地引导、帮
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幼儿期情绪的主要特点表现为:幼儿已经具备情绪自我调控的心理机制,但调控能力比较薄弱。情绪易波动,易受外界影响、易表现在外。因此,教育的责任就在于正确、有效地引导、帮助幼儿逐渐养成控制和调节自己的消极情绪的习惯,让乐观愉快的情绪成为一种贯穿幼儿生活的积极心态和良好的习惯,初步具有一定的情绪调适技能。
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