论文部分内容阅读
前贤对古文的注释多有商榷之处.本文围绕古文"更取器用"之"更"和"众不见信"之"众"、"见"的训释进行讨论和辨析,提出释"更"为"取","众"不作"终"训,"见"当属指代用法.
词义札记二则
【摘 要】
：
前贤对古文的注释多有商榷之处.本文围绕古文"更取器用"之"更"和"众不见信"之"众"、"见"的训释进行讨论和辨析,提出释"更"为"取","众"不作"终"训,"见"当属指代用法.
【机 构】
：
重庆三峡学院中文系
【出 处】
：
重庆三峡学院学报
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
鼻炎丸Ⅰ号治疗急慢性鼻炎１０５例临床观察谢建平，锡林托娅，刘广宇我们经过多年的临床观察研究，药物筛选制定了专治急慢性鼻炎、鼻窦炎及萎缩性鼻炎的中成药“鼻炎丸Ｉ号”，经过系统的临
描述、歌颂游侠形象,开掘、赞美任侠精神,是汉魏晋南北朝文学的一个传统主题.这个传统文学主题的创立、扩展,既是当时社会现象的反映,又是与当时的时代思潮相关联,适应了寒士
20世纪80年代以来,随着跨国公司间竞争的加剧,跨国并购已经成为全球化的潮流,逐步成为跨国公司对外直接投资的主要手段.考察跨国并购快速发展的经济实践,可以发现最近的跨国
通过凝眸建筑作品纪念改革是一个极有意义的工作，因为它记载了解放思想后的成果。建筑作为物化的载体不仅在理论建树、还是文化意义上都有其特殊价值。1978年8月，一位美国建造
家庭教育的基础作用,学校教育的主体作用,社会教育的延展作用以及实施“三位一体”和谐教育的基本原则体现了构建家庭、学校和社会的“三位一体”和谐教育的必要性和重要性。