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探讨和研究培养医学生阅读和写作能力的教学模式.在双语教学中引入难度适中的案例,在双语教学中调动学生学习的热情和积极性,提高学生阅读能力、写作能力.
引入案例,激发兴趣——双语教学培养学生阅读和写作能力研究
【摘 要】
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探讨和研究培养医学生阅读和写作能力的教学模式.在双语教学中引入难度适中的案例,在双语教学中调动学生学习的热情和积极性,提高学生阅读能力、写作能力.
【机 构】
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江西中医学院江西行政学院;
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2007年12期
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