【摘 要】
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＜正＞课文是教材最重要的组成部分,入选教材时,很多课文都经过了编辑修改。原作该不该改?教材编辑对原作是如何修改的?修改的标准是什么?选文的修改和课堂教学又有哪些深层联系?教学实施是否要参照作家原作?教材编辑相较于其他编辑,职责是否不同?编辑该如何对待手中的修改权力?围绕这些问题,我们共谈“选文修改”。
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＜正＞课文是教材最重要的组成部分,入选教材时,很多课文都经过了编辑修改。原作该不该改?教材编辑对原作是如何修改的?修改的标准是什么?选文的修改和课堂教学又有哪些深层联系?教学实施是否要参照作家原作?教材编辑相较于其他编辑,职责是否不同?编辑该如何对待手中的修改权力?围绕这些问题,我们共谈“选文修改”。
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