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【技法指南】
现在，人们的生活水平提高了，外出旅行的机会越来越多，很多同学也跟随着家长或老师外出旅行过。外面美景怡人，旅途中我们心情愉悦。同学们想一想，如果我们把旅途中的所见所闻记录下来，留作纪念，那该是一件多么快乐的事情啊！可有些同学又会有烦恼了，因为旅行虽然快乐，可真要写游记，还真有点不好写。游记其实不难写，只要注意如下几点，你就可以写出一篇优秀的游记来。
一是依序记叙，线索清晰。我们在参观或游览某一个地方时，是随着时间的推移、空间的转换而进行的。因此，我们在写游记时也必须以游踪为线索，依次记叙游览过程中的所见所闻，这样，读者才会对你所游览的地方有一个清晰、全面的印象。在具体写作时，我们可以以方位的变化为序，从一个固定的位置，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间……按照观察的顺序布局全篇。 还可以采用移步换景的方法，即在描写自然景物时，随着游览者脚步的移动，描写所见不同的景物。这种写景方法的好处是：①使景物呈现出一种动态；②使一个又一个景色之间衔接自然，有层次感。
二是抓住特点，突出特色。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都写，可能会什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物的特点，才能写得准确、具体、生动。大自然中的景物千姿百态，各有特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物作具体的描写，并对重点内容进行生动细致的刻画，运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点表现出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。具体地说，我们可抓住景物的这几个特点来描写：1.色彩特点。不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节、不同的地方，也会呈现出不同的色彩。所以，我们要认真观察，写出景物独具的色彩特征，这样才能让人如同亲眼所见一般。2.形态特点。景物的不同形状和姿态，表现出不同的精神、气质。例如：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；松树迎寒风、战霜雪，表现出倔强顽强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的夏天给人们送去绿荫，表现出温和的天性……可见，抓住景物的形态特点，既可表现形，又可体现神。3.动静特点。大自然中的景物有时处于静态，有时处于动态，有时处于动静变化之中。因此，我们要抓住景物的动静变化写出景物的特点。
三是融入真情，以情感人。人是旅行的主体，可有些同学忘记了这一点，他们写出来的游记往往给人以一种呆板、没有生气的感觉。因此，我们在写作时一定要注意融入自己的感情，这样才能打动人，收到引人入胜的效果。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章的内涵，深化文章的主题，使文章更具感染力。只有把情感融注到字里行间，才会表现出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才能诉真情、写真意。情真文才美，只有情真，才能给读者以美的享受。
我们在写游记时除了要注意以上几点外，还有一点也是必须要注意的，那就是在写作时一定要分清详略主次。在游览、参观中看到的东西很多，听到的事情也不少，是不是都要记下来写到文章里去呢？不是的。什么都写，结果什么也写不好。写游记最容易出现的毛病，就是记“流水账”。有的同学从听说要外出远足记起，将出发前的准备、路上的琐事，一古脑儿都记录下来，而写游览参观活动却只有寥寥几笔。这样喧宾夺主，使文章的中心很模糊。
若想不写成“流水账”，就要认真地选择材料，将重要的留下、不重要的舍弃，将重点内容写详细、非重点内容略写。有取有舍，有详有略，脉络清楚，重点突出，才能给读者留下较为深刻的印象。比如《记金华的双龙洞》，全文只写了“路景”“洞口”“外洞”“孔隙”“内洞”等几处景点，相比而言，“路景”写得简略，而“洞景”写得详细，作者游览的目标是双龙，当然要重点记述。即使描写双龙洞的几处景物，作者也没有平均使用笔墨。由于“内洞”景物奇特，洞顶酷似“双龙”的钟乳石甚为突出，洞由此而得名，所以写得更详细；“孔隙”是连接内外洞的窄小水道，人们进出必须仰卧在小船里，别具特色，作者的感受很深，因此也作了重点描写。“洞口”及“外洞”则都写得很简略。可见，游记不是记“流水账”，只有详略分明，才能吸引人。
下面是一篇不太符合游记写法的“病文”，请你想一想该作哪些改进。
【病文展现】
游水家湖
李丽雪
这几天学校好不容易放假了。离开繁华的大都市，见不到耀眼的霓虹灯，听不到刺耳的喧嚣声，我流连在水家湖畔。
一到这里，我就被这里的美丽惊呆了，心想真是不虚此行啊。这里山青、水绿、天湛蓝，山环抱着湖，湖依恋着山。湖水静静的、绿绿的、柔柔的、清清的，叫人不由想划动双浆。有只白鹭飞过，惊破湖面；突然，又宁静了，静得能听见山岭上的风吹树叶声。面对这景色，用什么样的词藻去形容她，都会觉得乏味。猛然间，我不由得产生思古之情：难怪古时有不少文人雅士乐意隐居山林，原来有难得的寂寞的补偿——恬静呵！泛舟湖上，方知幽静中有无限神秘。刚刚还在宽阔的水家湖上游弋，转眼间又穿梭在峻峭的“峡谷”之中。湖中还有“十八罗汉卧南海”状的群岛，湖边樵山有仙人洞，步入洞中，犹如进入仙境。
时间在不知不觉中过去了，暮色悄悄降临。再回首，满世界的绿如墨一般的浓了，山水风光全都融化在了墨绿之中；周围是这样的静，静得神奇，静得博大。我陶醉于这暮色之国。
水家湖呵，水家湖，你的美丽、恬静、神奇、博大，将永远留存在我的记忆中。
帮你分析：笔者在批阅学生作文时经常发现，很多同学写作易犯的最大毛病是叙事不详，面摊得很开，可叙述每一件事情都如蜻蜒点水，使读者不得要领。《游水家湖》（原稿）正是犯了这个毛病。比如文章第三自然段写湖上泛舟，湖中有“峡谷”、有神奇的群岛，湖边有仙人洞。按理说，景是很美的，倘能适当展开描写，不难给读者以美的享受，同时也更能突出太平湖幽静之中隐含神秘的特点，倍增文章的神秘色彩。可惜该文都用简单的一句话来写一个景点，如同一个推销员在介绍自己兜里有几种货物一般，文章显得单调乏味，自然更谈不上能给人什么美感了。优秀的写景散文，都注重景中有情、情中绘景、画龙点睛。古人云：“情景名为二，而实不可离，神于诗者，妙合无限；巧者则景中情，情中景。”《游水家湖》（原稿）的写景中虽也有作者情感的流露，但在“融合”两字上下的功夫不够，文章所抒之情给人以“贴标签”的感觉。比如第二自然段中的三句景物描写后，作者写道：“面对这景色，用什么样的词藻去形容她，都会觉得乏味。”由于写景用语单调而缺乏形象性，因此紧接着的抒情句就显得十分勉强，叫人不相信所抒之情是“真”的。由景中归结不出这样的“情”，情不能和景勾联通，又怎么体现得出情景交融来呢？ 精雕细改：
游水家湖（修改稿）
李丽雪
这几天学校好不容易放假了，我也有时间“会会”心仪已久的水家湖了。漫步在水家湖畔，这里没有大都市的喧嚣声，也没有剌眼的霓虹灯；这里山青、水绿、天蓝，令人留连忘返。
水家湖的美真是名不虚传，眼前的水家湖让我惊叹不已！瞧，山环抱着湖，湖依恋着山，真是名副其实的“依山傍水”。湖面静静的、绿绿的，宛如一块无瑕的翡翠；湖水柔柔的、清清的，叫人实在不忍心划下桨去。有只白鹭点水掠过，才惊破那绸缎般的湖面。瞬间，一切又归于宁静，静得能让人听见环湖山上的树叶在微风的抚慰下轻声吟唱。置身于此情此景，不由让人产生一种脱俗之感。难怪古时不少文人雅士甘愿隐居山林，莫非是在这山清水秀之中寻得了一份恬静？——呵，岂止是恬静，怕是人生难得的一片净土吧！
但是，等到泛舟湖上，我又发现了水家湖的迷人之处，感到这恬静之中还藏着神秘呢！浩翰的水家湖，虽没有三峡的惊涛骇浪，却有隐藏的暗流，使幽静的湖面显得神秘莫测。刚刚还在宽阔的水家湖上游弋，转眼间又穿行在峻峭的“峡谷”之中。湖中还有“十八罗汉卧南海”状的群岛，尤添一种神奇的色彩。行至湖边樵山的仙人洞，更见奇石深潭，云雾袅袅，不由顿生幻觉，恍若步入仙境。出得洞来，但见静静的水家湖畔，停泊着几叶扁舟，印证了“野渡无人舟自横”的诗境。这种充满神秘色彩的恬静，又怎能让人品味得够呢！
时间在不知不觉中过去，猛抬头发现夕阳早已在山。再回首水家湖，满世界竟绿得如墨一般的浓了，旖旎风光全都融化于墨绿之中，苍苍茫茫，静得出奇，静得博大，若想要用什么词藻去形容她，怕是万万不能的了，只觉得那恬静、那墨绿牢牢地攫住了我的心，再也不能抹去。
水家湖啊，水家湖，你的美真是绝世无双，我陶醉于水家湖的山水之中，愿她永远是繁杂生活中的一片净土！
改后特色：修改后的文章比较符合游记的写法。文章把对客观景物的描写与主观感受的抒写融合在一起，构成了一幅美丽的、富有灵气的画面。比如写湖的环境美（文章第二自然段），先从总体上写山水相依的景象，接着从色彩、性状、氛围等方面描述，突出其“恬静”的特点。在这样的美景中，自然融进作者的感受——想到古时的隐士，赞美“难得的一片净土”。感由景而发，又使景更生辉。写景散文是十分讲究语言美的，古人云：“言之不文，行之不远。”修改稿注重对景物情状的描摹，运用了多种修辞手法，使文章增色不少。比如用“宛如一块无瑕的翡翠”来形容湖水的绿，用“十八罗汉卧南海”来描摹湖中群岛的情状，用“野渡无人舟自横”的诗句来印证泛舟湖上的情趣。读着这样的文句，让人感到真是一种美的享受。条理井然是修改稿的第三个特点。写景往往不固定在某一个景点上；就算是写一个景点，也不可能“定格”写景，因此顺序清楚就显得极为重要。修改稿充分注意到了这一点。文章先总写太平湖的景色，再写太平湖的恬静，接着写太平湖的神秘，写暮色降临后的太平湖，最后以抒情语作结，与开头相呼应，条理十分清晰。
现在，人们的生活水平提高了，外出旅行的机会越来越多，很多同学也跟随着家长或老师外出旅行过。外面美景怡人，旅途中我们心情愉悦。同学们想一想，如果我们把旅途中的所见所闻记录下来，留作纪念，那该是一件多么快乐的事情啊！可有些同学又会有烦恼了，因为旅行虽然快乐，可真要写游记，还真有点不好写。游记其实不难写，只要注意如下几点，你就可以写出一篇优秀的游记来。
一是依序记叙，线索清晰。我们在参观或游览某一个地方时，是随着时间的推移、空间的转换而进行的。因此，我们在写游记时也必须以游踪为线索，依次记叙游览过程中的所见所闻，这样，读者才会对你所游览的地方有一个清晰、全面的印象。在具体写作时，我们可以以方位的变化为序，从一个固定的位置，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间……按照观察的顺序布局全篇。 还可以采用移步换景的方法，即在描写自然景物时，随着游览者脚步的移动，描写所见不同的景物。这种写景方法的好处是：①使景物呈现出一种动态；②使一个又一个景色之间衔接自然，有层次感。
二是抓住特点，突出特色。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都写，可能会什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物的特点，才能写得准确、具体、生动。大自然中的景物千姿百态，各有特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物作具体的描写，并对重点内容进行生动细致的刻画，运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点表现出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。具体地说，我们可抓住景物的这几个特点来描写：1.色彩特点。不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节、不同的地方，也会呈现出不同的色彩。所以，我们要认真观察，写出景物独具的色彩特征，这样才能让人如同亲眼所见一般。2.形态特点。景物的不同形状和姿态，表现出不同的精神、气质。例如：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；松树迎寒风、战霜雪，表现出倔强顽强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的夏天给人们送去绿荫，表现出温和的天性……可见，抓住景物的形态特点，既可表现形，又可体现神。3.动静特点。大自然中的景物有时处于静态，有时处于动态，有时处于动静变化之中。因此，我们要抓住景物的动静变化写出景物的特点。
三是融入真情，以情感人。人是旅行的主体，可有些同学忘记了这一点，他们写出来的游记往往给人以一种呆板、没有生气的感觉。因此，我们在写作时一定要注意融入自己的感情，这样才能打动人，收到引人入胜的效果。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章的内涵，深化文章的主题，使文章更具感染力。只有把情感融注到字里行间，才会表现出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才能诉真情、写真意。情真文才美，只有情真，才能给读者以美的享受。
我们在写游记时除了要注意以上几点外，还有一点也是必须要注意的，那就是在写作时一定要分清详略主次。在游览、参观中看到的东西很多，听到的事情也不少，是不是都要记下来写到文章里去呢？不是的。什么都写，结果什么也写不好。写游记最容易出现的毛病，就是记“流水账”。有的同学从听说要外出远足记起，将出发前的准备、路上的琐事，一古脑儿都记录下来，而写游览参观活动却只有寥寥几笔。这样喧宾夺主，使文章的中心很模糊。
若想不写成“流水账”，就要认真地选择材料，将重要的留下、不重要的舍弃，将重点内容写详细、非重点内容略写。有取有舍，有详有略，脉络清楚，重点突出，才能给读者留下较为深刻的印象。比如《记金华的双龙洞》，全文只写了“路景”“洞口”“外洞”“孔隙”“内洞”等几处景点，相比而言，“路景”写得简略，而“洞景”写得详细，作者游览的目标是双龙，当然要重点记述。即使描写双龙洞的几处景物，作者也没有平均使用笔墨。由于“内洞”景物奇特，洞顶酷似“双龙”的钟乳石甚为突出，洞由此而得名，所以写得更详细；“孔隙”是连接内外洞的窄小水道，人们进出必须仰卧在小船里，别具特色，作者的感受很深，因此也作了重点描写。“洞口”及“外洞”则都写得很简略。可见，游记不是记“流水账”，只有详略分明，才能吸引人。
下面是一篇不太符合游记写法的“病文”，请你想一想该作哪些改进。
【病文展现】
游水家湖
李丽雪
这几天学校好不容易放假了。离开繁华的大都市，见不到耀眼的霓虹灯，听不到刺耳的喧嚣声，我流连在水家湖畔。
一到这里，我就被这里的美丽惊呆了，心想真是不虚此行啊。这里山青、水绿、天湛蓝，山环抱着湖，湖依恋着山。湖水静静的、绿绿的、柔柔的、清清的，叫人不由想划动双浆。有只白鹭飞过，惊破湖面；突然，又宁静了，静得能听见山岭上的风吹树叶声。面对这景色，用什么样的词藻去形容她，都会觉得乏味。猛然间，我不由得产生思古之情：难怪古时有不少文人雅士乐意隐居山林，原来有难得的寂寞的补偿——恬静呵！泛舟湖上，方知幽静中有无限神秘。刚刚还在宽阔的水家湖上游弋，转眼间又穿梭在峻峭的“峡谷”之中。湖中还有“十八罗汉卧南海”状的群岛，湖边樵山有仙人洞，步入洞中，犹如进入仙境。
时间在不知不觉中过去了，暮色悄悄降临。再回首，满世界的绿如墨一般的浓了，山水风光全都融化在了墨绿之中；周围是这样的静，静得神奇，静得博大。我陶醉于这暮色之国。
水家湖呵，水家湖，你的美丽、恬静、神奇、博大，将永远留存在我的记忆中。
帮你分析：笔者在批阅学生作文时经常发现，很多同学写作易犯的最大毛病是叙事不详，面摊得很开，可叙述每一件事情都如蜻蜒点水，使读者不得要领。《游水家湖》（原稿）正是犯了这个毛病。比如文章第三自然段写湖上泛舟，湖中有“峡谷”、有神奇的群岛，湖边有仙人洞。按理说，景是很美的，倘能适当展开描写，不难给读者以美的享受，同时也更能突出太平湖幽静之中隐含神秘的特点，倍增文章的神秘色彩。可惜该文都用简单的一句话来写一个景点，如同一个推销员在介绍自己兜里有几种货物一般，文章显得单调乏味，自然更谈不上能给人什么美感了。优秀的写景散文，都注重景中有情、情中绘景、画龙点睛。古人云：“情景名为二，而实不可离，神于诗者，妙合无限；巧者则景中情，情中景。”《游水家湖》（原稿）的写景中虽也有作者情感的流露，但在“融合”两字上下的功夫不够，文章所抒之情给人以“贴标签”的感觉。比如第二自然段中的三句景物描写后，作者写道：“面对这景色，用什么样的词藻去形容她，都会觉得乏味。”由于写景用语单调而缺乏形象性，因此紧接着的抒情句就显得十分勉强，叫人不相信所抒之情是“真”的。由景中归结不出这样的“情”，情不能和景勾联通，又怎么体现得出情景交融来呢？ 精雕细改：
游水家湖（修改稿）
李丽雪
这几天学校好不容易放假了，我也有时间“会会”心仪已久的水家湖了。漫步在水家湖畔，这里没有大都市的喧嚣声，也没有剌眼的霓虹灯；这里山青、水绿、天蓝，令人留连忘返。
水家湖的美真是名不虚传，眼前的水家湖让我惊叹不已！瞧，山环抱着湖，湖依恋着山，真是名副其实的“依山傍水”。湖面静静的、绿绿的，宛如一块无瑕的翡翠；湖水柔柔的、清清的，叫人实在不忍心划下桨去。有只白鹭点水掠过，才惊破那绸缎般的湖面。瞬间，一切又归于宁静，静得能让人听见环湖山上的树叶在微风的抚慰下轻声吟唱。置身于此情此景，不由让人产生一种脱俗之感。难怪古时不少文人雅士甘愿隐居山林，莫非是在这山清水秀之中寻得了一份恬静？——呵，岂止是恬静，怕是人生难得的一片净土吧！
但是，等到泛舟湖上，我又发现了水家湖的迷人之处，感到这恬静之中还藏着神秘呢！浩翰的水家湖，虽没有三峡的惊涛骇浪，却有隐藏的暗流，使幽静的湖面显得神秘莫测。刚刚还在宽阔的水家湖上游弋，转眼间又穿行在峻峭的“峡谷”之中。湖中还有“十八罗汉卧南海”状的群岛，尤添一种神奇的色彩。行至湖边樵山的仙人洞，更见奇石深潭，云雾袅袅，不由顿生幻觉，恍若步入仙境。出得洞来，但见静静的水家湖畔，停泊着几叶扁舟，印证了“野渡无人舟自横”的诗境。这种充满神秘色彩的恬静，又怎能让人品味得够呢！
时间在不知不觉中过去，猛抬头发现夕阳早已在山。再回首水家湖，满世界竟绿得如墨一般的浓了，旖旎风光全都融化于墨绿之中，苍苍茫茫，静得出奇，静得博大，若想要用什么词藻去形容她，怕是万万不能的了，只觉得那恬静、那墨绿牢牢地攫住了我的心，再也不能抹去。
水家湖啊，水家湖，你的美真是绝世无双，我陶醉于水家湖的山水之中，愿她永远是繁杂生活中的一片净土！
改后特色：修改后的文章比较符合游记的写法。文章把对客观景物的描写与主观感受的抒写融合在一起，构成了一幅美丽的、富有灵气的画面。比如写湖的环境美（文章第二自然段），先从总体上写山水相依的景象，接着从色彩、性状、氛围等方面描述，突出其“恬静”的特点。在这样的美景中，自然融进作者的感受——想到古时的隐士，赞美“难得的一片净土”。感由景而发，又使景更生辉。写景散文是十分讲究语言美的，古人云：“言之不文，行之不远。”修改稿注重对景物情状的描摹，运用了多种修辞手法，使文章增色不少。比如用“宛如一块无瑕的翡翠”来形容湖水的绿，用“十八罗汉卧南海”来描摹湖中群岛的情状，用“野渡无人舟自横”的诗句来印证泛舟湖上的情趣。读着这样的文句，让人感到真是一种美的享受。条理井然是修改稿的第三个特点。写景往往不固定在某一个景点上；就算是写一个景点，也不可能“定格”写景，因此顺序清楚就显得极为重要。修改稿充分注意到了这一点。文章先总写太平湖的景色，再写太平湖的恬静，接着写太平湖的神秘，写暮色降临后的太平湖，最后以抒情语作结，与开头相呼应，条理十分清晰。