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《义务教育数学课程标准（2011年版）》在总目标中提出学生＂增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力＂的＂四能＂目标。其中,培养学生＂发现和提出问题的能力＂是新增的目标,也是过去教学中比较容易忽视的。问题是思维的起点,没有问题就没有学习,没有问题就没有创新。那么,在平时的教学中,教师该如何落实＂增强发现和提出问题的能力＂目标呢？