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信息化智能时代对高职院校教师的信息化教学水平提出了更高的要求。借助信息化教学手段,文章作者在高职《微生物技术》课程中进行了教学探索,教学效果表明:与传统灌输式教学相比,引入信息化教学手段能够在教学中实现优化教学资源,突出学生主体性、充分调动学生学习积极性,完善考核评价体系,方便行业、企业专家直接参与教学过程。