【摘 要】
：
摘 要：科学这门学科是小学课程体系中的有机组成部分，旨在从小提高小學生的科学知识水平，并且提升其科学素养。因此，科学教学迎合了素质教育的需要，只是有的科学教师在开展科学课程教学时，缺乏对学生深入学习科学知识的指导，导致学生对科学知识的了解不够深入透彻。因此，该文主要从信息技术辅助科学教学这一角度入手，探讨小学科学教师如何在信息技术的支撑下促进小学生的深度学习。 关键词：小学科学 信息技术 深度学
论文部分内容阅读
科学这门学科是小学课程体系中的有机组成部分,旨在从小提高小学生的科学知识水平,并且提升其科学素养。因此,科学教学迎合了素质教育的需要,只是有的科学教师在开展科学课程教学时,缺乏对学生深入学习科学知识的指导,导致学生对科学知识的了解不够深入透彻。因此,该文主要从信息技术辅助科学教学这一角度入手,探讨小学科学教师如何在信息技术的支撑下促进小学生的深度学习。
其他文献
用戊二醛作交联剂对皮革下脚料中提取的胶原水解物进行交联改性，采用溶胀度表征了材料的交联程度。探讨了戊二醛用量、胶原蛋白浓度和丙三醇含量对材料溶胀度的影响，并使用红外
表面活性剂作为湿法磷酸生产的磷石膏结晶改进剂陈靖宇摘译（上海化工研究院，２０００６２）ｌ引言Ｐｅｔｒｏｂｒｄｓ──巴西石油公司拥有巴西的石油开发、生产、研究权。此外，巴西石油公司有几家子公司，以满足国家
说文曰:"品,众庶也";"物,万物也"。众庶就是众多的意思,所谓"品物流形",也带有种类、等差、等次之义。物之为物,因"牛为大物,故从牛",这是古人在当时的有限认识,荀子概括得很
采用熔体共混法制备了炭黑（CB）／高密度聚乙烯（HDPE）导电复合材料。研究了硝酸氧化对CB／HDPE导电复合材料正温度系数（PTC）、负温度系数（NTC）效应和电性能稳定性的影响。结果表明，填充氧化
微积分是现代数学的基石,随着新一轮课程改革的进行,在高中阶段开设部分微积分的内容,不仅是社科及经济对数学课程的要求,也是实现高中素质教育目标的要求。大学阶段微积分的部分知识提前下放到了高中阶段,考虑到高中生的认知发展规律和时代的现实要求,高中生可以也应该学习微积分。高中生学习微积分可以领悟数学思想和常用方法,有助于塑造严谨的、逻辑性较强的思维,为日后学习奠定良好根基。新课标明确强调微积分的教学应突
通过室内药效测定和室外防治试验，对20种杀菌剂防治杨树溃疡进行了研究，筛选出了有效防治杨树溃疡病的药物组合。
本文对孤独症谱系障碍的概况及病因研究进行总结，重点结合自己就儿童孤独症的康复经验，阐述了当前国际上对孤独症谱系障碍的干预现状，以及今后的干预发展。以供同道在临床上借鉴
选取我院2011年5月-2013年5月收治的200例宫颈糜烂患者，随机分为四组各50例，观察四组的临床治疗效果。结果中药内服外敷组患者的总有效率（96.7%）明显高于其他三组患者的总有效率，
论述了大田膜下滴灌技术在生产建设兵团的发展与推广，膜下滴灌所带来的突出作用，并通过大量数据和实例论证了膜下滴灌技术在兵团农民增收中所起的重要作用。
假如有一部人文巨著这样写成:由黑格尔牵头申报重大招标课题,尼采第一章,福柯第二章,罗素第三章,跨国研究团队再邀约东方代表奥修、中国专家胡适分别完成两个子课题,然后请某