【摘 要】
：
利用元分析方法对国内外43篇组织忘却学习与绩效关系的实证研究进行分析,并探讨测量维度、地区文化和中介变量等因素是否会影响二者关系。研究结果表明,组织忘却学习与绩效显著正相关,测量维度、地区文化和中介变量对二者关系有显著的影响,在单维度测量、东方文化背景下或有中介变量存在时,组织忘却学习与其绩效的相关程度更高。
【机 构】
：
广东药科大学临床药学院,广东工业大学管理学院,广东财政大学创业教育学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目“我国创新政策工具组合对企业研发投入和绩效的影响机制”(71874036),2019年度广东省普通高校重点研究项目(人文社科类)“广东医联体利益相关者利益共生机制与政策研究”(2019WZDXM023),2018年度广东省普通高校特色创新类项目(人文社科类)“广东医疗机构医疗服务质量的影响因素及作用机制研究:基于忘却学习的视角”(2018WTSCX054)。
论文部分内容阅读
利用元分析方法对国内外43篇组织忘却学习与绩效关系的实证研究进行分析,并探讨测量维度、地区文化和中介变量等因素是否会影响二者关系。研究结果表明,组织忘却学习与绩效显著正相关,测量维度、地区文化和中介变量对二者关系有显著的影响,在单维度测量、东方文化背景下或有中介变量存在时,组织忘却学习与其绩效的相关程度更高。
其他文献
当前,国内外形势正发生着深刻而复杂的变化,我国的社会思想意识领域也呈现出了新的发展态势。新时代背景下,高校思想政治教育的发展也引起了学界的高度重视。由杨增岽和杨国辉编著、中国财富出版社出版的《当代思想政治教育若干前沿论域》一书,在深刻把握我国社会思想意识领域在新时期表现的不同特点、形态和发展变化的基础上,论述了新时代背景条件下涉及思想政治教育相关的一系列问题,为学界进一步推进思想政治教育研究和实践工作的发展指明了方向。
结合TOE框架理论与创新决策过程,探讨基于Agent的创新扩散模型与Bass模型的内在联系,系统归类及分析BIM扩散影响因素,研究并构建以技术、组织和环境因素为变量,个体采纳为结果的BIM技术扩散模型。利用Netlogo软件对BIM技术扩散进行动态仿真,分析复杂网络上的BIM技术扩散特征及扩散趋势。研究结果表明,BIM技术初始成熟度显著影响扩散速度,但并不能扩大扩散范围;BIM技术进步系数、网络平均度对BIM扩散起着积极稳定的影响;在一定条件下,BIM技术初始成熟度能够削弱建筑企业需求差异。
以东北地区34个地级及以上城市为样本,运用计量经济模型分析城市产业结构与绿色全要素生产率的关系及其影响机制。研究结果表明,城市产业结构合理化对绿色全要素生产率的作用主要通过生产技术效率提升和投入偏向型技术进步实现;城市产业结构高级化通过技术效率提升和产出偏向型技术进步对绿色全要素生产率产生影响;城市产业专业化集聚对绿色全要素生产率的影响主要通过提升技术效率和中性技术进步实现;城市产业多样化集聚对绿色全要素生产率的作用受到技术效率、产出偏向型技术进步和中性技术进步中介效应的影响。
75年来,黑龙江省尚志市元宝村经历了三次土地改革,从“斗地主分田地”到家庭联产承包,再到“确权发证”,山乡发生了巨变.rn元宝村的不平凡始于1946年.这一年,党中央为建设和
传感网服务整合架构(SWE)制定了描述异构传感器的统一标准,然而在传感器层由于各种传感器参数不一、属性不同、数据格式多样,为实现接入数据格式的统一,需要在传感器层和服务
青山翠流,木楼相依.湖南湘西十八洞村,一个古老而年轻的苗族村寨.2013年11月,习近平总书记来到这里,在村民的晒谷场上,面对围坐在身边的父老乡亲,习近平总书记第一次提出了“
当前,我国高校正处于现代化改革的关键时期,加强高校思想政治教育工作是培养新时期符合社会主义时代发展的创新型人才的必然选择。高校教师因自身特殊的社会角色及具有的过硬专业素养,在当代高校教学育人工作中起着重要的主导性作用,肩负着更加重要的教育使命。新时期加强高校教师的思政教育工作,是各高等教育学校加强学生思政教育工作的重要基础和基本前提,更是新的时代发展背景下党建工作的迫切之需。
基于广东省科技计划项目监测管理的新要求及挑战,在研究分析广东省科技计划项目监测体系建设现状的基础上,借鉴科技计划项目信息化监测的研究成果与成功案例,探讨基于数据驱
二胡是我国一种传统的拉弦乐器,其历史发展悠久、艺术价值宝贵,在中国传统音乐领域占据着重要地位。二胡教学作为普通高校音乐专业不可或缺的组成部分对学生的专业技能培养和艺术审美提高有着极为关键的促进作用,同时有助于中华传统音乐文化的弘扬与推广。本文将以《声乐教学法》一书作为参考读本,深入分析普通高校二胡教学的相关问题,并进一步探究二胡教学工作的创新变革策略,力求为普通高校二胡教学改革提供一定的借鉴与参考。
新时代下,党和国家针对大力发展职业教育提出重要战略决策,职业教育面临新机遇和挑战。近年来,国家虽在招生政策、教育质量、就业待遇等方面做出很多努力,但社会对职业教育依然存在偏见,职校仍是学生的“无奈选择”。笔者结合王英龙、曹茂永等主编的《课程思政:我们这样设计》,以强化学生德育培养为切入点,探索提升中职教育质量的优化方案,为促进职业教育的发展贡献微薄之力。