论文部分内容阅读
将混合式教学手段应用在《环境监测》的实验课程中,以"模拟工作状态"的教学模式设计教学过程,实践结果表明,该教学模式利于提高实验课的教学效果,增强师生线上线下的交流互动,提高学生的实践动手能力。
混合式教学在《环境监测》实验课程中的设计与应用
【摘 要】
：
将混合式教学手段应用在《环境监测》的实验课程中,以"模拟工作状态"的教学模式设计教学过程,实践结果表明,该教学模式利于提高实验课的教学效果,增强师生线上线下的交流互动,提高学生的实践动手能力。
【机 构】
：
桂林理工大学南宁分校
【出 处】
：
大众科技
【发表日期】
：
2019年08期
【基金项目】
：
广西职业教育教学改革研究项目“混合式教学模式下高职《环境监测》课程改革与实践”(桂教职成〔2016〕26号/GXGZJG2016B036)
其他文献
“双一流”使民族院校建构优势特色学科群成为必然与必需,图书馆建构优势特色学科群一体化学科服务体系需要对其竞争力进行评估,其基本体系包括:学科服务资源投入、学科服务
茫然传输（oblivious transfer,OT）是一个重要的密码学基础工具,可以被应用到许多密码学协议的构造中去,例如安全多方计算、隐私信息检索等.在n取1茫然传输场景中有2个参与方,即
现代战争正在逐步演变为高技术战争,作为重要作战工具的飞机和导弹,其性能愈来愈高,这就要求作为探测工具的雷达能够适应这一变化.因此,对雷达系统分析和仿真研究,探究其工作