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目的:探讨互动健康教育模式在骨折患儿护理中的应用效果。方法:选取我院2012年3月~2014年10月收治的50例四肢骨折患儿并随机分为观察组和对照组各25例,对照组给予常规健康教育,观察组则进行互动健康教育(入院宣教、疾病宣教、沟通交流),比较两组患儿遵医行为、护理满意度及健康知识的了解情况。结果:观察组遵医行为、护理满意度、医疗健康知识了解情况均显著优于对照组(P<0.05)。结论:互动健康教育模式可以有效改善骨折患儿的遵医行为,提高功能锻炼的主动性。