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小学阶段语文课程的写作教学实质应该是对小学生主观思维和表达能力的培养,教师也应当充分利用小学生天马行空的想象力来引导其逐渐形成一个成熟的语言表达逻辑思维,从而落实到书面表达中。对此,本文围绕小学语文写作教学实际出发,就不同文本体裁下的想象类作文写作教学做简要探讨和分析。
浅谈小学语文想象类写作教学思路与设计
【摘 要】
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小学阶段语文课程的写作教学实质应该是对小学生主观思维和表达能力的培养,教师也应当充分利用小学生天马行空的想象力来引导其逐渐形成一个成熟的语言表达逻辑思维,从而落实到书面表达中。对此,本文围绕小学语文写作教学实际出发,就不同文本体裁下的想象类作文写作教学做简要探讨和分析。
【机 构】
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山东省庆云县金书小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年10期
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