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随着家庭与社会结构的变迁,照顾及教育幼儿的工作,逐渐由幼儿园和家庭来共同分担.家庭与幼儿园面对这种变迁的教育策略相对有差异,幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿,而家长对幼儿过分宠爱,尤其在社会行为方面欠缺正面的引导,导致幼儿应付社会生活的能力滞迟.所以,家园合作在幼儿教育中要开辟一条大道.