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本文通过调查和分析中国非英语专业本科生英语学习中词汇习得策略的使用情况及其关于英语词汇习得策略的看法,发现他们最常用的并且认为最有帮助的词汇习得策略是根据上下文猜测词义策略和反复策略.据此,笔者提出了大学英语词汇教学中应注意的四个因素.
非英语专业本科生词汇习得策略研究
【摘 要】
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本文通过调查和分析中国非英语专业本科生英语学习中词汇习得策略的使用情况及其关于英语词汇习得策略的看法,发现他们最常用的并且认为最有帮助的词汇习得策略是根据上下文
【机 构】
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湖北大学外国语学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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