加强学校、社会联携,共创培育儿童思想品德高地——再论“道德是否可教”之命题

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加强少年儿童思想品德教育意义重大。从学生个体成长角度而言,教育的根本意义就在于健全人性与人格,修养自身、熏陶品质永远应该成为教育的第一要义。关于影响少年儿童思想品德形成的决定因素的研究,国内外学术界已有大量成果,一个基本共识是:少年儿童思想品德并不是单纯地依靠学校教育形成的,其根本动因是儿童通过对周边环境的模仿与学习才形成的。文章提出三点建议:1.加强对少年儿童思想品德形成过程与本质特点的研究;2.加强学校与社区教育的联携,创建适合少年儿童健康成长的环境;3.成年人要为下一代成长作出表率。
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