【摘 要】
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司法实践的案例表明著作权领域经营反侵权的存在。经营反侵权存在的原因为大量的侵权行为、法定赔偿广泛适用及其在适用时变异为惩罚性赔偿。法律分析表明,著作权领域经营反
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司法实践的案例表明著作权领域经营反侵权的存在。经营反侵权存在的原因为大量的侵权行为、法定赔偿广泛适用及其在适用时变异为惩罚性赔偿。法律分析表明,著作权领域经营反侵权使司法实践背离民事侵权领域的全部赔偿原则,并促使著作权背离其本来设立的目标,导致稀缺的司法资源被浪费与霸占。经济学分析则表明,经营反侵权并不能消除著作权领域的侵权现象,无法用需求、供给与价格的基本经济学原理进行分析。因而在司法实践中,对法定赔偿应慎重适用。
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摘要：生物课是初中一门重要的学科。生物课堂是对中学生进行生物科学教育的主渠道。提升生物课堂教学质量的关键是教师。教师必须认真研读教材和课程标准，结合学情，设计高质量的教学方案，培养学生良好的观察习惯，加强实验教学；课堂上要巧妙设疑，重视练习，调动学生学习的主动性。 关键词：生物教学 教学方案 观察实验 教学质量 生物课是初中一门重要的学科。生物学科的教学与当前世界重大的问题有着密切的联系，
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