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文章探讨了药用有机化学课程应用混合教学模式的必要性,教学设计,构建特色,效果评价和存在问题。实践显示,混合式教学模式受到学生普遍任可,对提高教学效果,提升学生学习的自主性、积极性、参与性、过程性等方面均有较大帮助。
混合式教学模式在药用有机化学课程中的实施
【摘 要】
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文章探讨了药用有机化学课程应用混合教学模式的必要性,教学设计,构建特色,效果评价和存在问题。实践显示,混合式教学模式受到学生普遍任可,对提高教学效果,提升学生学习的自
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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安徽水利水电职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅2018年度高等学校省级质量工程项目(2018mooc186),合肥职业技术学院2018年下半年校级质量工程重点教学研究项目:有机化学课程混合教学平台构建与创新研究(2018JYXM027)
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