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在高中数学新教材(2003年人教版)中增加了一些原教材中没有的新题，通过对这些题目的分析，我们能更深刻地理解新大纲、新教材的新要求和新思路，能更好领会新课程标准的理念，这有利于我们在教学中开展研究性学习和培养学生自主探究的能力。
两道习题的类比探究价值
【摘 要】
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在高中数学新教材(2003年人教版)中增加了一些原教材中没有的新题，通过对这些题目的分析，我们能更深刻地理解新大纲、新教材的新要求和新思路，能更好领会新课程标准的理念，这有利
【机 构】
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浙江武义第三中学321200
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2004年4期
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