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人生无常的悲哀是古今中外文学创作的一大“母题”,而晏殊的《浣溪沙》于这共通的情感之中却另有一番“富贵闲人”的风格,这既是源于词人的主观心境,也和自身经历密切相关.对于《浣溪沙》这类历时久远的抒情性文本,在教学过程中,教师可以通过对比阅读、情感体悟等方式,引导学生从“知人论世”“以意逆志”“千古同悲”等多个角度把握作品,这样既能突出教学重点,也能激发学生的学习兴趣.