论文部分内容阅读
布点教学法是按问题解决模式，借助布点(板书)揭示教学目标，从而实现教学效果优化、教学质量提高的一种新的教学方法。它通过“四步操作”即阅读教材、合书布点、分层推进、策略回顾，实现“两个转换”，即步骤转换——优化的自学步骤转换为教学步骤和目标转换——教师的教学目标转换为学生的学习目标，从而实现从与自学过程同构到与问题解决模式同构的优化。