三级配大掺量高性能粉煤灰混凝土配合比设计及应用

来源 :新疆水利 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oicq35952268
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文阐述了三级配大掺量高性能粉煤灰混凝土在某引水水库的下坝体面板堆石坝工程中的应用。该三级配高性能混凝土是在保证混凝土强度耐久性的前提下,为降低工程造价,胶凝材料用工级粉煤灰等量替代P·042.5R普通硅酸盐水泥,通过试验优选出Ⅰ级粉煤灰掺量为40%的高性能混凝土。由于采用科学合理的施工方法,使得工程质量检测达到优良标准。
其他文献
解决新疆农村饮水安全问题,是当前农牧民最关心、最直接、最现实的民生问题之一,关系到农牧民身体健康和社会稳定。国务院农村饮水安全工程"十二五"规划明确指出:要在"十二五"期间
随着管理的人性化,激励已成为管理的一项重要内容。本文将对激励的有效性以及该如何运用激励因素作一些简单的探讨。
期刊
摘要:教学质量的稳步提升是我国高等职业技术学院持续健康发展的基本要求,建立健全教学质量保障和监控体系是确保教学质量的前提。高职院校应借用全面质量管理和过程管理思想,结合ISO9000质量管理标准的基本思路、业务流程再造的理论与技术和高职高专教学评估的思想与方法,全面构建高职院校教学质量监控与保障的体系。  关键词:高职教育;教学质量;监控与保障    高等教育大众化之后,我国高等职业技术教育发展迅
在水利工程管理体制的改革中,乌鲁瓦提建管局针对水管体制存在的主要问题及问题产生的原因。研究了体制改革的重点和难点,提出了实施改革的相关建议。从观念、体制、机制、资产
社会主义市场经济体制的逐步建立,已经和正在对社会发展的各个方面产生着重要影响.新形势下,大学德育工作如何适应社会主义市场经济发展的要求,遵循正确的政治方向,坚持党的
摘 要:创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限,能迅速发现事物与事物之间,现象与本质之间的新联系,富于想象和善于类比。那么,在地理教学中如何培养学生的创造性思维呢?  关键词:地理教学;兴趣;创造性思维    一、授之以趣,激发学生的学习动机。     心理学研究表明,兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力,是构成动机的最现实最活跃的
一、“交流—互动”教学的基本模式    “交流—互动”教学的基本模式结构为:教师启动—学生自学—小组讨论—组际交流—练习评定。  1.教师启动——“交流—互动”的前提  在“交流—互动”的教学中,学生的动是以教师的启动为基础的。教师在讲授新课前对学生作适当的引导,在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础。教师主要做好引导工作,扫清学习新知识的障
【正】"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"要使我们的教育充满生机和活力,从根本上促进学生的全面发展,努力培养学生的创新精神和能力,这是知识经济时代