目的:将静脉曲张患病人群的护理方式从传统的常规护理转化为针对个人的健康教育,并探讨最终效果.方法:选取在我院2019年6月到2020年5月收诊治疗的病人,分成A、B两个小组,每组成员个50名静脉曲张患病人群,总计共100名静脉曲张患病人群.A组静脉曲张患病人群采用传统的护理模式,医护人员对其进行身体各项机能的观察了解,并加以记录,B组静脉曲张患病人群在传统护理模式中融入个人特色显著的健康教育,医护人员对其进行观察了解并对身体各项数据进行记录,最后将两组数据汇聚到一起,进行对比分析.结果:A组患病人群对相关知识的掌握比B组低很多,A组患病人群的焦虑自评表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)比B组静脉曲张患病人群高出很对(p<0.05)结论:在静脉曲张患病人群中使用个人特色鲜明的健康教育能够帮助患病人群走出负面情绪,更加积极向上的配合治疗,各大院校都应积极落实与研究.