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<正>李节:阅读教学占中小学语文教学的大多数课时,改善语文课堂教学,关键是改善阅读教学。关于阅读教学,您提出了"两个转向"的观点:从关注教学方法转向更为关注教学内容、从关注教的活动转向更为关注学的活动。请问您是怎么注意到阅读教学中存在的问题并提出这样两
关注“学”的阅读教学——上海师范大学教授、博士生导师王荣生访谈
【摘 要】
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<正>李节:阅读教学占中小学语文教学的大多数课时,改善语文课堂教学,关键是改善阅读教学。关于阅读教学,您提出了"两个转向"的观点:从关注教学方法转向更为关注教学内容、从
【机 构】
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本刊编辑部,
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2011年06期
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