【摘 要】
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创新创业是推动我国经济发展的新动力,而大学生是最具创新潜质的社会群体,故高校创新创业教育对提升大学生的双创意愿具有重要的推动作用。以江西某应用型高校的45名学生为研
【基金项目】
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2017年江西省高等学校教学改革研究项目“创客文化视域下高校创新创业教育的实现路径与效果研究”(JXJG-17-24-15)
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创新创业是推动我国经济发展的新动力,而大学生是最具创新潜质的社会群体,故高校创新创业教育对提升大学生的双创意愿具有重要的推动作用。以江西某应用型高校的45名学生为研究对象,通过经验取样法展开连续16周的调查研究,旨在探究高校双创教育与大学生创业意向之间的倒U形曲线影响内涵与作用机理。结果表明:大学生会应高质量的双创教育而触动其敏锐的创业自我效能感,形成较强的落差感或畏难意识,进而降低或放弃创业的意愿。建议相关高校在课程体系、实践环节、师资培养与交流机制等方面进行完善优化,以促使其学生从“敢想”到“敢做”。
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