【摘 要】
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传统初中语文课堂的低互动性影响着课堂质量,教师要通过提高课堂互动效率,来提高语文课堂的教学质量。小学语文教师 应不断提高自身修养,积极探索更具创新性的教育方法与手段
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传统初中语文课堂的低互动性影响着课堂质量,教师要通过提高课堂互动效率,来提高语文课堂的教学质量。小学语文教师 应不断提高自身修养,积极探索更具创新性的教育方法与手段,深入挖掘教材的情感因素,运用各种教学手段动之以情,晓之以理,才能 全面增强语文情感教育的魅力,丰富学生的人格素养。健全学生各种情感的必备要素,以使学生身心健康地发展。
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