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在我们的各级各类学校中，无一例外的以班级为单位每个班设有班主任。班主任工作一般是除各科教学工作以外几乎所有的学生日常管理与德育教育工作，不仅对维护正常教学秩序，为教学工作提供保障，在中职学校和中小学对学生人生观的造就和良好习惯的养成，与学生家长起着几乎同等重要的作用。而在中职学校，由于特殊的年龄段和生员构成，班主任工作尤为重要。
一、充分认识中职学校班主任工作的特殊性与重要性，是做好工作的前提与基础
中职学校的生员构成和学生培养方向，决定班主任工作的难度和重要性。中职学校的学生大都来自边远城镇和农村、农场的中考落榜生，年龄只有十五岁上下，正处于青春懵懂期，人生观等一切尚未定型，由于是落榜生，他们当中有的厌学，有的没有良好的学习习惯和行为规范，有的会因迷恋上网而逃学，少数人甚至抽烟喝酒、打架斗殴。面对这样一个问题较多的群体，要想确保正常的教学秩序，在两三年内把学生培养成为德才兼备的实用型人才，除了学校方方面面的工作外，班主任的工作尤为重要。要做好这一工作比中小学难，比高等院校难上难。只有充分认识做好这一工作的困难与重要性，才能有效地攻坚克难做好班主任工作。
二、扬长避短、知难而上，饱含热情与爱心做好班主任工作
毋庸置疑，落榜生在学习态度、行为方式上问题会相对多一些，个别人甚至染有恶习。但他们毕竟只有十五六岁，像是正在成长的树苗，有着极强的可塑性，而他们又大多是贫困家庭的孩子，他们相对纯真朴实、能吃苦、好动手，这对于培养技能型人才肯定是优势，是他们的长处。经过多年的班主任工作，我的做法和体会是：
1.要想做好职业学校班主任工作，必须以更加饱满的工作热情投入更多的时间和爱心，教育感化他们，塑造他们美好的人生。
十五六岁的学生，严格意义上说还是孩子，而且大多是第一次离开家庭和父母，他们的性格爱好各不相同，一些学生存在叛逆心理，尚不能约束自己的行为，比如喝酒、抽烟、逃课、上网，这就要求班主任不仅需要投入更多的时间和精力，还要转换多种角色，首先是老师，教他们能辨别是非，明确学习目的，树立正确的人生观，帮他们规划人生;第二是家长，像父母一样在生活上对他们关心备至，比如记住每个学生的生日，并参加他们的生日聚会或送上祝福，当学生生病时及时带他去就医，在学生生活遇到困难时提供可能的帮助或及时求助家长。有时间又像他们的性地姐妹，与学生之间消除代沟，拉近距离，逐渐成为他们的知心朋友。尽可能多的参加他们的课外活动，对他们节假日的集体校外活动尽可能亲自参加，即加以正确引导，又避免发生意外。在这些活动中，有针对性的和一些同学谈心交流。使他们对学校建立安全感，让他们视学校为家，我的付出验证了这样一句话：只要你付出真情，丑小鸭就会插上理想的翅膀，变成美丽的天鹅，在天空翱翔。
班主任工作大都由青年教师担任，虽缺少工作经验，但只要投入更多的时间和爱心，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”工作成效便会立竿见影。
2.扬长避短，懂得欣赏学生，发现并肯定每个学生的长处。职业学校的学生，特别是中等专业的生源，确实大多来自中考落榜生，他们当中也确实有一部分因为家长溺爱、社会影响染上了一些恶习，有些学生来校之处就满怀自卑，社会上对职业学校也多有偏见，有些甚至说：职业学校是准少管所。作为班主任首先要发自内心的消除各种偏见，首先要认清这个年龄段孩子的可塑性发现他们的长处，而这些学生大多来自边远农村和贫困家庭就是最大的优势，他们大多朴实，勤劳，能吃苦。有一个学生来自农村，由于基础差上课听不懂总是打瞌睡，但每次义务劳动最卖力，热衷于各种课外活动，找他谈心时给他说，学成毕业后不是种地，放羊，是要有文化，有科技知识，同时安排专业教师为他补课，专业实训是他的强项，最终在技能大赛中取得了名次。
对少数有不良习惯的同学如抽烟、喝酒、上网，首先做到，不歧视他，也不要指望一两次谈话批评即可奏效，要做到耐心细致的工作。在讲明不良习惯的同时，控制他们的经济自主性也有一定的效果。开学之初由班主任代为保存生活费，按月或者按周支付，在他们有进步和改变时，及时表扬，经过苦心计和多种手段的监督管理，绝大部分的不良习惯逐步克服，走上岗位后，不少同学成了技术能手。
3.身教重于言教，班主任的表率作用是做好的老师。农村的孩子面对无垠的草原戈壁，原本无须拘泥一些生活细节，如随地吐痰、丢纸屑等等，我的习惯是到校后只要班里有垃圾，会第一时间亲自捡拾，同学们看到了便一窝蜂的一起捡，久之，同学们乱丢垃圾的习惯得以克服，班里过道会有泡泡糖残留物，我拿铲子亲自铲，同学们争着抢着的要铲。之后，班里的卫生改善了许多，经常会拿到流动红旗。诸如此类所有良好习惯的养成，都有亲力亲为、表率作用下见到成效。
教师的职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师，像高楼大厦一样，是百年大计千年大计。我敬畏从事的职业，更热衷于班主任工作，因为我懂得“十年树木。百年树人”是多么神圣。
一、充分认识中职学校班主任工作的特殊性与重要性，是做好工作的前提与基础
中职学校的生员构成和学生培养方向，决定班主任工作的难度和重要性。中职学校的学生大都来自边远城镇和农村、农场的中考落榜生，年龄只有十五岁上下，正处于青春懵懂期，人生观等一切尚未定型，由于是落榜生，他们当中有的厌学，有的没有良好的学习习惯和行为规范，有的会因迷恋上网而逃学，少数人甚至抽烟喝酒、打架斗殴。面对这样一个问题较多的群体，要想确保正常的教学秩序，在两三年内把学生培养成为德才兼备的实用型人才，除了学校方方面面的工作外，班主任的工作尤为重要。要做好这一工作比中小学难，比高等院校难上难。只有充分认识做好这一工作的困难与重要性，才能有效地攻坚克难做好班主任工作。
二、扬长避短、知难而上，饱含热情与爱心做好班主任工作
毋庸置疑，落榜生在学习态度、行为方式上问题会相对多一些，个别人甚至染有恶习。但他们毕竟只有十五六岁，像是正在成长的树苗，有着极强的可塑性，而他们又大多是贫困家庭的孩子，他们相对纯真朴实、能吃苦、好动手，这对于培养技能型人才肯定是优势，是他们的长处。经过多年的班主任工作，我的做法和体会是：
1.要想做好职业学校班主任工作，必须以更加饱满的工作热情投入更多的时间和爱心，教育感化他们，塑造他们美好的人生。
十五六岁的学生，严格意义上说还是孩子，而且大多是第一次离开家庭和父母，他们的性格爱好各不相同，一些学生存在叛逆心理，尚不能约束自己的行为，比如喝酒、抽烟、逃课、上网，这就要求班主任不仅需要投入更多的时间和精力，还要转换多种角色，首先是老师，教他们能辨别是非，明确学习目的，树立正确的人生观，帮他们规划人生;第二是家长，像父母一样在生活上对他们关心备至，比如记住每个学生的生日，并参加他们的生日聚会或送上祝福，当学生生病时及时带他去就医，在学生生活遇到困难时提供可能的帮助或及时求助家长。有时间又像他们的性地姐妹，与学生之间消除代沟，拉近距离，逐渐成为他们的知心朋友。尽可能多的参加他们的课外活动，对他们节假日的集体校外活动尽可能亲自参加，即加以正确引导，又避免发生意外。在这些活动中，有针对性的和一些同学谈心交流。使他们对学校建立安全感，让他们视学校为家，我的付出验证了这样一句话：只要你付出真情，丑小鸭就会插上理想的翅膀，变成美丽的天鹅，在天空翱翔。
班主任工作大都由青年教师担任，虽缺少工作经验，但只要投入更多的时间和爱心，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”工作成效便会立竿见影。
2.扬长避短，懂得欣赏学生，发现并肯定每个学生的长处。职业学校的学生，特别是中等专业的生源，确实大多来自中考落榜生，他们当中也确实有一部分因为家长溺爱、社会影响染上了一些恶习，有些学生来校之处就满怀自卑，社会上对职业学校也多有偏见，有些甚至说：职业学校是准少管所。作为班主任首先要发自内心的消除各种偏见，首先要认清这个年龄段孩子的可塑性发现他们的长处，而这些学生大多来自边远农村和贫困家庭就是最大的优势，他们大多朴实，勤劳，能吃苦。有一个学生来自农村，由于基础差上课听不懂总是打瞌睡，但每次义务劳动最卖力，热衷于各种课外活动，找他谈心时给他说，学成毕业后不是种地，放羊，是要有文化，有科技知识，同时安排专业教师为他补课，专业实训是他的强项，最终在技能大赛中取得了名次。
对少数有不良习惯的同学如抽烟、喝酒、上网，首先做到，不歧视他，也不要指望一两次谈话批评即可奏效，要做到耐心细致的工作。在讲明不良习惯的同时，控制他们的经济自主性也有一定的效果。开学之初由班主任代为保存生活费，按月或者按周支付，在他们有进步和改变时，及时表扬，经过苦心计和多种手段的监督管理，绝大部分的不良习惯逐步克服，走上岗位后，不少同学成了技术能手。
3.身教重于言教，班主任的表率作用是做好的老师。农村的孩子面对无垠的草原戈壁，原本无须拘泥一些生活细节，如随地吐痰、丢纸屑等等，我的习惯是到校后只要班里有垃圾，会第一时间亲自捡拾，同学们看到了便一窝蜂的一起捡，久之，同学们乱丢垃圾的习惯得以克服，班里过道会有泡泡糖残留物，我拿铲子亲自铲，同学们争着抢着的要铲。之后，班里的卫生改善了许多，经常会拿到流动红旗。诸如此类所有良好习惯的养成，都有亲力亲为、表率作用下见到成效。
教师的职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师，像高楼大厦一样，是百年大计千年大计。我敬畏从事的职业，更热衷于班主任工作，因为我懂得“十年树木。百年树人”是多么神圣。