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通过将交互式电子白板引入小学美术课堂,以"鼓励参与,共享资源,交互设计"作为课堂教学的三个方向的实践探索,以"学习反思"作为教学研讨的启示,总结为教师要构建以"人本"为中心的课堂,也就是要做到"学生"的课堂,这才是"互联网+教育"所追求的教育的境界.
当美术课堂遇见交互式电子白板
【摘 要】
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通过将交互式电子白板引入小学美术课堂,以"鼓励参与,共享资源,交互设计"作为课堂教学的三个方向的实践探索,以"学习反思"作为教学研讨的启示,总结为教师要构建以"人本"为中
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年3期
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