论文部分内容阅读
阅读教学作为语文课程的重要组成部分,具有丰富的文化特性,这主要表现在阅读教学主客体的文化特性与阅读教学功能的文化特性两方面。可以说,阅读教学是语文课程渗透传统文化最主要的路径。基于此,本文针对初中语文阅读教学中传统文化的渗透策略进行了深入研究。
初中语文阅读教学中传统文化的渗透
【摘 要】
：
阅读教学作为语文课程的重要组成部分,具有丰富的文化特性,这主要表现在阅读教学主客体的文化特性与阅读教学功能的文化特性两方面。可以说,阅读教学是语文课程渗透传统文化
【机 构】
：
兴文县麒麟民族初级中学校
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
幼儿园阶段,幼儿已经开始与社会接触,与班上同伴接触,为了使得幼儿在今后的交往过程中能够拥有良好的交际能力,在幼儿阶段就要对幼儿进行社会交往能力的培养,使得幼儿在今后
面对日益加快的社会发展速度,教师职业道德规范要求教师“终身学习”,这本质上说明教师只有具备可持续发展力才能适应学前教育发展需求。结合幼儿园教师岗位职业要求,从心理
小学语文课堂教学过程要求学生提升综合学习效果。教学改革背景也要求教师在日常课堂引导中全面培养学生,语文课堂教学过程应以学生为主体,践行生本教育思想理念,显示学生在
小组合作学习模式是引导初中生开展深入学习活动的一个有效教学手段。在初中信息技术课教学中融入小组合作学习模式期间,可以从以下几个方面入手,帮助学生及时查漏补缺,这样
近几年,新课程教育体制改革以及核心素养理念已经成为了高中教育发展的主要指导原则。高中历史课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。核心素养概念的提出在很大
对于幼儿园的小朋友来说,学习语言活动是非常重要的事情,幼儿园语言活动是构建幼儿语言系统的基础和前提,只有落实好幼儿语言活动,幼儿才能更快更好地学会表达自己的想法,为
在小学数学中渗透数学思想,提高小学生对数学知识价值的认知,提高学生思考问题并解决问题的能力成为小学数学教学的关键点。在小学教学中,教师应重视数学思想的融入,提高小学
教学评价就是根据教学目标的要求,对教师的教学过程以及学生的学习成果进行价值判断的一种活动。教学评价是教育实践活动中的一项重要内容,它对整个教学活动起着非常重要的导
伴随国内新课标的深入改革以及发展,小学生的学习能力持续获得提升,更加强调小学语文的课前预习的高效性。基于此,本文介绍了小学语文课前预习的意义,然后提出优化策略,以供
初中信息技术教学是学生学习信息技术、获得信息技术能力的重要阶段,而游戏化教学是激发学生学习兴趣,调动学生学习性与主动性,提高教学质量与教学效率,提高学生学习效果的重